Opération "Classes Ouvertes"

Excellente initiative. La visite d'une demi-journée dans une classe valaisanne m'a confirmé tout le bien que je pense de l'orientation pédagogique, didactique et sociale de l'enseignement actuel, dynamisme, apprentissage par les pairs, posture primordiale de l'enseignant. N'en déplaise aux nostalgiques, non seulement les élèves apprennent et sont motivés, mais ils le font dans le respect mutuel. Penser que tout doit passer par l'enseignant est réducteur et ne correspond pas au contexte économique et social dans lequel nous vivons. Certains diront que j'idéalise et que je généralise. C'est vrai. Mais j'ose espérer que nos décideurs auront la sagesse de prendre en compte les avancées dans le domaine de l'éducation.

Magnifique initiative que celle de la « Balade des Savoirs » et de sa suite « Classes Ouvertes».
J'ai immédiatement tenu à y participer pour promouvoir les classes des vallées, des petits centres scolaires et de leurs classes à plusieurs degrés dans les petits villages. Hé oui, ça existe bel et bien !
Titulaire d'une CDM (classe à degrés multiples – 4, 5, 6H) depuis plus de 30 ans, je suis et reste un fervent défenseur de ces classes (homogénéité, respect, calme, engagement de toutes les parties enseignants-élèves, entraide, autonomie, autocorrections, élèves devenant professeurs, cours communs, intégration facilitée des élèves étrangers, petits spectacles faciles à organiser, verticalité assurée avec les collègues, excellente ambiance de classe etc…) Je suis certain qu’il y a bien plus d’avantages que d’inconvénients à exercer dans ce genre de classes. Je ne veux pas en faire ici la liste, mais je reste à disposition de tous ceux qui voudraient en parler…
Je déplore néanmoins le manque d’intérêt de nos politiques. Mis à part notre ancienne présidente de commune - qui a demandé d’excuser son absence car déjà occupée ailleurs ce jour-là - personne n’a daigné visiter et soutenir notre travail. Seul, M Masserey, notre inspecteur d’arrondissement s’est déplacé pour suivre quelques leçons. Nous avons eu de très bons moments d’échanges et de discussions, ensuite. Je le remercie vivement.
Les élèves n’ont pas remarqué sa présence discrète et ont travaillé comme si de rien n’était.
Je continuerai à militer pour ce genre de classes, car elles sont aussi une solution à notre école.